近年來，受到疫情等多方面因素的影響，“畢業(yè)即失業(yè)”的說法流傳甚廣，看似有些夸張，但也確實反映了大學(xué)生就業(yè)難的狀況。
在剛剛過去的近2個月里，是高校畢業(yè)生一年一度找工作的高峰期，面對畢業(yè)生的不同就業(yè)需求，山西各大高校是如何應(yīng)對的？又有哪些經(jīng)驗做法值得借鑒？
6組動圖，了解山西高校如何助力畢業(yè)生就業(yè)。
書記校長齊上陣
訪企拓崗促就業(yè)
晉中信息學(xué)院書記校長帶隊走訪了包括山西綜改示范區(qū)相關(guān)企業(yè)、奇安信、中國電信等50余家企業(yè)，開拓崗位800余個。
山西工商學(xué)院書記校長帶隊走訪企業(yè)累計156家，把校企合作產(chǎn)教融合緊密結(jié)合，著力推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)；
山西大學(xué)以省內(nèi)國有骨干企業(yè)為重點，深入開展訪企拓崗活動，校領(lǐng)導(dǎo)帶隊走訪企業(yè)81余家，為畢業(yè)生拓展就業(yè)崗位1726個。
加強(qiáng)政策宣傳
引導(dǎo)基層就業(yè)
山西各高校利用校園網(wǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)、微信公眾號等各類平臺，線上宣傳高校畢業(yè)生基層就業(yè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、應(yīng)征入伍等政策；線下利用校園電子屏、宣傳展板、海報、橫幅等媒介做好就業(yè)宣傳，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀、價值觀，鼓勵畢業(yè)生到基層、西部、祖國最需要的地方建功立業(yè)，到中小微企業(yè)就業(yè)。
線上+線下
“直播帶生”
受疫情影響，山西高校在開展線下招聘活動的同時，積極開展線上招聘。
晉中信息學(xué)院搭建“空中雙選會”平臺，針對2022屆畢業(yè)生，目前已舉辦線上招聘會50場，線上宣講會30場，提供各類就業(yè)崗位3.5萬余個。
山西大學(xué)與呂梁市合作舉辦“企業(yè)百崗進(jìn)校園”暨山西大學(xué)-呂梁市企業(yè)網(wǎng)絡(luò)專場招聘會，直播間發(fā)布崗位328個，線上訪問流量達(dá)2.25萬人次，共收到投遞報名申請2852份。
山西工商學(xué)院2022年6月畢業(yè)季，校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入直播間，創(chuàng)新開展了“直播帶生”線上畢業(yè)生推薦活動，校領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)面對面推薦畢業(yè)生。
訂單式培養(yǎng)
拓寬就業(yè)“新渠道”
為促進(jìn)畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)，晉中信息學(xué)院組織申報了教育部高校學(xué)生司2022年第一期供需對接就業(yè)育人項目，并有五項成功獲批。
為創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，山西大學(xué)與汾酒集團(tuán)、上海凱賽生物、大地控股集團(tuán)共建杏花村學(xué)院、合成生物學(xué)院、大地環(huán)境學(xué)院，校企合作訂單培養(yǎng)，每年合作培養(yǎng)學(xué)生150人。從今年起，還把這一模式拓展到文科領(lǐng)域，連續(xù)五年將為全省各縣市訂單式培養(yǎng)考古專業(yè)技術(shù)人才600人。
幫扶重點群體
力爭全員“不掉隊”
為做好高校困難畢業(yè)生群體就業(yè)幫扶工作，山西各高校精準(zhǔn)掌握脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭及有殘疾的畢業(yè)生情況，建立就業(yè)困難畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫，實行“一對一”幫扶機(jī)制，優(yōu)先組織參加職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)見習(xí)，及時發(fā)放家庭低保畢業(yè)生求職補(bǔ)助，做好離校未就業(yè)畢業(yè)生實名登記和跟蹤服務(wù)工作。
開發(fā)就業(yè)崗位
以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)
山西大學(xué)持續(xù)開發(fā)設(shè)置科研助理，今年在校內(nèi)設(shè)立至少100名行政助理崗位，優(yōu)先為家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生提供充足的過渡性崗位，鼓勵教師在學(xué)校各地市成立的研究院（基地）吸納畢業(yè)生擔(dān)任科研助理工作。
此外，各大高校積極開展創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵學(xué)生參加大創(chuàng)項目，與地方政府企業(yè)資源對接，洽談建立校外大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地等，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
文字整理：王清文 制圖：李翔
（責(zé)任編輯：盧相?。?/span>
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